محاضرات علم النفس

جزاك الله خيراً غاليتي...

بارتقاااارب المزيــــد...

نفع الله بك،،، وجعلك مباركة أينما كنت...

جزاك الله خيرا

ياما للعوافي...............

عفواعزيزتي
للجنان لونزلتي الصفحات المحذوفة والمطلوب من المنهج؟؟؟؟؟؟؟؟؟

شكراجنان

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

يا حلوات هذا جدول مدارس علم النفس<< اللي أعطتنا إياه د/منيرة ـ الله يشفيها ..

المدرسة	المؤسس	موضوع الدراسة	الأهداف الأساسية	طرق البحث	العينات
التحليل النفسي	فرويد	اكتشاف الشخصية السوية و اللا سوية	تقديم العلاج النفسي	التحليل النفسي ودراسة الحالة	المرضى النفسيين
السلوكية	جون واطسون	السلوك	اكتساب المعرفة والتطبيق	الطرق الموضوعية	الإنسان +الحيوانات البسيطة(الفأر)
المعرفية	جان بياجيه	العمليات العقلية	اكتساب المعرفة	الطرق الموضوعية	الإنسان +الحيوانات الذكية (القرد)
الإنسانية	إبراهام ماسلو	الإنسانية ككل	خدمة الإنسانية و اكتساب المعرفة	الملاحظة الواعية وتحليل المهام	الإنسان

يا الله نكمل نبدأ بسم الله

7

7

7

تعريف الدوافع:

هو مفهوم نفسي افتراضي غير مشاهد و لا يمكن قياسه بطريقه مباشره

ويشير مفهوم الدافعية إلى ما يحرك الفرد إلى القيام بنمط سلوكي معين ويشير إلى ما يوجه السلوك نحو هدف معين والإصرار على استمرارية هذا السلوك حتى الوصول لهذا الهدف

أهداف الدافع:

1/تحريك السلوك .

2/توجيه السلوك .

3/استمرار هذا السلوك .

الجوع ــــ> تحريك ــــــ> توجيه ـــــــ> استمرار ..

أبعاد الدوافع :

1/ الحاجة :

هو الشعور بالنقص أو الألم ويرتبط أكثر بالحاجات العضوية .

2/ الأهداف :

هو الرغبة في الوصول الى الشيء من اجل شيء ما مثل تحقيق الذات وترتبط أكثر بالحاجات النفسية.

دورة الدافعية:





تصنيف الدوافع طريقتين:

الطريقة الأولى :وهي أكثر التصنيفات شيوعا،حيث تصنيف الدوافع إلى صنفين أساسين هما:

1/الدوافع الفسيولوجية ـجسديه ـ

أ]عامة لدى جميع الكائنات الحية

ب]أنها فطريه

ج]أنها تحدث نتيجة الاختلال العضوي أو الجسدي

د]أنها تؤدي وضفتين

البقاء في الحياة ـ المحافظة على النوع

2/الدوافع النفسية :

أ]يتميز بها الإنسان

ب]مكتسبة ومتعلمة

ج]الهدف منها تحقيق الذات والهوية

د]درجة أهميتها ترتبط بالثقافة التي يوجد فيها الفرد.

تنظيم الدوافع ما إدارتها:

إدارة الدوافع تكون على أساس الدين قاعدة أساسيه

الكيفية:

1)تقبل الدوافع المكونات الشخصية

2)إشباع الدوافع باعتدال لا زيادة ولا نقصان

3)الإشباع بطرق سويه شرعيه ..

تم و الحمد لله..

بسم الله الرحمن الرحيم

الفصل السادس (الادراك والانتباه والتعلم )

المطلوب من هذا الفصل : (حسب خطة المقرر )..

1- مفهوم الأدراك .

2- العوامل المؤثرة في الإدراك .

3- خداع الأدراك .

4- تعريف الانتباه .

5- أنواع الانتباه

6- العوامل المؤثرة في الأنتباه .





تعريف الإدراك :



هو عملية تنظيم للتنبيهات الحسية الواردة إلينا عن طريق الحواس المختلفة ومعالجتها ذهنياً ...........المعرفة المختلفة .

انظري صـــ92ـــــ.



العوامل المأثرة في الإدراك :

1-مدى الألفة بالموقف المدرك .

2-مدى وضوح المثيرات .

3-التهيؤ الذهني .

4- الدافعية .

5- الحالة الأنفعالية والمزاجية .

6-الميول والأتجاهات .

7- الميول والمعتقدات .

8- الخبرة السابقة .

9- أثر المهنة .

10- أ.ك صـــ96ـــ

ربما هنا تأتي بمثال هكذا :

:دائما ما يفرض الضابط العقوبات على من حوله : ما العامل المؤثر في الأدراك اختاري :اثر المهنة ,الخبرة السابقة ,الحالة الأنفعالية والمزاجية )

لذلك يجب قراءة كل فقرة وفهمها .



مبادئ التنظيم الأدراكي :

1- الشكل والأرضية .

2- التشابه .

3- التقارب .

4- الأستمرار .

5- الأغلاق .

6- التماثل .

والطريقة هنا مثل سابقيتها لذلك عليك فهم كل مبدأ و تأثيره .







خداع الأدراك :

تعريفه :هو تغير خاطئ للواقع إما بسبب المثير أو التهيؤ النفسي .

عليك فهم كيفية حدوث الخداع لتميزه بين الأسئلة .

الأنتباه :

قاعدة :كل مدرك منتبه ,,وليس كل منتبه مدرك .



تعريف الأنتباه :

العملية التي من خلالها نستطيع تركيز الذهن على منبه محدد........................بطريقة معينة .أ.ك صــــ104ــ



أهم أنواع الأنتباه :

كاملة مع الفهم الجيد المتقن لأن هنا ستكون الأسئلة قياسية وليست نصية وفقكن الله .

العوامل المؤثرة في الأنتباه :

فقط العوامل الخارجية .

اما الداخلية غير مطالب بها .





- مدى الأنتباه:

معنا صــ108 .

-كيف نحافظ على الانتباه عند التلاميذ .

معنا صــ 109.



- التعليم:



- من الملزمة .



-

المطلوب حسب خطة المنهج من التعليم:

1-مفهوم التعليم .

2- أنواع التعليم .

3-شروطه .

4-العوامل المؤثره فيه .



الفصل الثامن :

الشخصية ونظرياتها مطالب بها حيث المقرر ولست من تأكد شرحها وسأتأكد لكم بإذن الله : ومن تعلم أرجو الإفادة

حسب المقرر :تعريف الشخصية ,مكوناتها .نمو الشخصية .الوراثة والشخصية .البيئة والشخصية .وقياس الشخصية )



الفصل التاسع :

المطلوب حسب مقرر المنهج طبيعة الأنفعال .نموها وتطورها ,دراسة لبعض الأنفعالات الخوف القلق والغضب )



تعريف الانفعال :



حالة اضطراب شديد ......التحم به

أ:ك صــــ180ـــ





العوامل المؤ ثرة في الأنفعال :

كاملة

أهمية الانفعال كامل .:



1-طاقة نحتاج إليها بعتدال تدفع إلى التحقيق والتغير .

2- تنفيس عن النفس .

3- اكثر انتباها لما داخله .نماء العلاقات الأجتماعية .



مضار الأنفعال :

كاملة.

1- اذا زاد الأنفعال تعطلت الطاقة .

2- تبلد الأنفعال .





كيف نتحكم في الأنفعالات:

كاملة .

(تم منهج علم النفس )

عذرا على التقصير هذا المواضيع المطروحة في المحاضرة ويجب الرجوع إلى الكتاب .

إن أصبت فمن الله وإن أخطأت فمن نفسي

الملازم الاضافية :
1/الدوافع.
2/التعلم.
.............................
طريقة الاسئلة:سمعت ولا اعلم ..
موضوعي و10 درجات مقالي
تمنياتي القلبية لكن بالتوفيق

الفصل الثامن >>الشخصية ونظرياتها كله محذوف.
الفصل 9 الانفعالات >>الفقرة 2 نمو الانفعالات و تطورها.محذوف.
و بعض انواع الانفعالات محذوف ايضا..
وفق الله الجميع..